Model Paper : 103 III Teaching of Expanded Core Curriculum Model Paper: 1

 

D.Ed Special Education (Visual Impairment)

PAPER: III Teaching of Expanded Core Curriculum                                                Model Paper:  1

Paper Code: D.Ed. (V.I.)-103

Max. Marks: 45  

खण्ड 1

इस खण्ड में दिये हुए सभी पांच प्रश्न हल कीजिये| प्रत्येक प्रश्न के लिये एक अंक निर्धारित हैं|    1*5= 5

1. अबेकस का सर्व प्रथम प्रयोग कहाँ पर किया गया?

2.व्यक्ति किस स्थान पर खड़ा किसके माध्यम से पाता करता है? अनुस्थिति ज्ञान/चलिष्णुता

3. छड़ी दिवस कब मनाया जाता है?

4. 6 बिन्दुओं की सहायता से ......... प्रतिरूप बनते है|

5. ब्रेल लिपि का अविष्कार किसने किया?

खण्ड 2

इस खण्ड में दिये हुए सभी पांच प्रश्न हल कीजिये| उत्तर एक या दो वाक्यों में दीजिये| प्रत्येक प्रश्न के लिये दो अंक निर्शारित हैं|  2*5= 10

1. दृष्टिबाधितों हेतु ब्रेल लिखने के दो उपकरणों  के नाम लिखिए?

2. ब्रेल पढ़ने पूर्व दो कौशल को बताइए|

3. दृष्टिबाधित बालक गणित सीखने के लिए किन-किन उपकरणों का उपयोग करते है?

4. स्वादेन्द्रिय प्रशिक्षण किसे कहते है?

5. छड़ी पकड़ने की तकनीकी बताइए|

खण्ड 3

किन्हीं चार प्रश्नों के उत्तर दीजिए| प्रत्येक प्रश्न के लिये तीन अंक निर्धारित हैं|   3*4= 12

1. जमा पाठ्यक्रम के महत्त्व को स्पष्ट कीजिये|

2. अनुस्थिति ज्ञान के घटक को संक्षेप में लिखिए|

3. दृष्टिबाधितों के लिए ब्रेल लेखन हेतु कौन-कौन से उपकरण उपलब्ध है?

4. ज्ञानेद्रिय प्रशिक्षण के अर्थ को स्पष्ट कीजिये|

5. दैनिक जीवन कौशल शिक्षण तकनीक में से किसी एक तकनीक का वर्णन कीजिये|

खण्ड 4

कोई दो प्रश्न हल कीजिए| प्रत्येक प्रश्न के लिए नौ अंक निर्धारित हैं|       9*2= 18

1. ब्रेल पठन से पूर्व अपेक्षित कौशलों का वर्णन कीजिये|

2. दृष्टिबाधित बालको को मुख्य धारा में शामिल करने में सामाजिक शिष्टाचारों के महत्त्व को स्पष्ट कीजिए|

3. चलिष्णुता को परिभाषित कीजिये| दृष्टिबाधितों की चलिष्णुता में दृष्टिवान मार्गदर्शक तथा छड़ी की तकनीकों की चर्चा कीजिए|