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Paper Code: D.Ed. (VI)-106 Education of Children with Low Vision Model Paper: 1

 

D.Ed Special Education (Visual Impairment)

PAPER– VI Education of Children with Low Vision  Model Paper:  1

Paper Code: D.Ed. (V.I.)-106

Max. Marks: 45  

खण्ड 1

इस खण्ड में दिये हुए सभी पांच प्रश्न हल कीजिये| प्रत्येक प्रश्न के लिये एक अंक निर्धारित हैं|    1*5= 5

1. मोतियाबिन्द प्रभावित करता है-

i) कार्निया   ii) रेटिना   iii) लेंस   iv) मैकुला

2. अल्प दृष्टि व्यक्ति का दृष्टि क्षेत्र.....से....... है|

3. WHO का विस्तार रूप ..................होता है|

4. OLB का विस्तार रूप ..................होता है|

5. केन्द्रीय दृष्टि ह्रास में व्यक्ति को ........... समस्याएँ उत्पन्न होती है|

खण्ड 2

इस खण्ड में दिये हुए सभी पांच प्रश्न हल कीजिये| उत्तर एक या दो वाक्यों में दीजिये| प्रत्येक प्रश्न के लिये दो अंक निर्शारित हैं|  2*5= 10

1. अल्प दृष्टि किसे कहते है?

2. PWD Act 1992 के अनुसार अल्प-दृष्टि को परिभाषित कीजिए|

3. प्रत्यावर्तन त्रुटियाँ कितने प्रकार की होती है?

4. अल्प दृष्टि बच्चों के लिए NVDA साफ्टवेयर का क्या कार्य है?

5. ट्रैकिंग से आप क्या समझते है?

खण्ड 3

किन्हीं चार प्रश्नों के उत्तर दीजिए| प्रत्येक प्रश्न के लिये तीन अंक निर्धारित हैं|   3*4= 12

1. अनुस्थिति ज्ञान तथा चलिष्णुता में क्या अंतर है?

2. अल्प दृष्टि बच्चों में पठन व लेखन कौशलों को किस प्रकार विकसित करेंगे?

3. मूल्यांकन की विशेषताएँ स्पष्ट कीजिए|

4. संक्षेप मे जीन पियाजे के संज्ञानात्मक सिद्धांत बताइए|

5. अधिगम को प्रभावित करने वाले कारक कौन-कौन से है?

खण्ड 4

कोई दो प्रश्न हल कीजिए| प्रत्येक प्रश्न के लिए नौ अंक निर्धारित हैं|       9*2= 18

1. अल्प दृष्टि का अर्थ एवं परिभाषा दीजिए और अल्प दृष्टिवान बालक की विशेषताये बताइए

2. अल्प दृष्टि बालकों के पठन एवं लेखन हेतु उपयुक्त माध्यमों के चुनाव को स्पष्ट कीजिए|

3. अनुस्थितिज्ञान  एवं चलिष्णुता को परिभाषित कीजिए| अल्प दृष्टिवान बच्चे को चलिष्णुता प्रशिक्षण देने से पूर्व आप किन घटकों को ध्यान में रखेंगें|


किसी भी जानकारी के लिए सम्पर्क करें या WhatsApp करे 7905458781

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